Show simple item record

dc.contributor.advisorRosa, Valdir, 1970-pt_BR
dc.contributor.authorAndrade, Luan Matheus, 1996-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Palotina. Curso de Graduação em Ciências Biológicaspt_BR
dc.date.accessioned2022-04-20T20:04:04Z
dc.date.available2022-04-20T20:04:04Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/63018
dc.descriptionOrientador : Eliana Santana Lisbôapt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Palotina, Curso de Graduação em Ciências Biológicas.pt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractResumo : As Ciências Naturais estão presentes cada vez mais em nosso dia a dia, e por isso necessitamos dos conhecimentos científicos para que possamos entender os processos biológicos e naturais, e desenvolver os conhecimentos do ser humano a respeito da natureza, para a melhor qualidade de vida, preservação da natureza, desenvolvimento social e ampliação da cidadania. Nesse sentido, é preciso adotar um ensino que coloque o aluno como centro do processo educativo baseado em metodologias ativas, incentivando os alunos aprenderem de forma autônoma e participativa, a partir de problemas e situações reais. O presente estudo nasceu a partir das atividades de Estágio Supervisionado da Docência do Ensino de Ciências, onde foi possível perceber que os conteúdos ministrados pelos professores nas aulas de Ciências Naturais além de serem desvinculados da prática, também não promoviam o interesse dos alunos, fator esse primordial para que haja a aprendizagem. Esse foi o ponto de partida para fazer o seguinte questionamento: A adoção de ambientes mediatizados pela Tecnologia Educacional Móvel (TEM) seria uma alternativa viável para ser implementada em sala de aula? Sendo assim, o presente estudo tem como objetivo avaliar a sequência didática intitulada "o mundo dos insetos", promovendo o desenvolvimento do conhecimento científico dos alunos na área de Ciências Naturais evidenciando outros contextos de aprendizagem para além da sala de aula. Palavras-chave: Aprendizagem. Ciências naturais. Metodologias ativas.pt_BR
dc.format.extent46 p. : Digital.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectCiencias da vidapt_BR
dc.titleHands-on-tec: análise de uma sequência didática para o ensino de ciências da naturezapt_BR
dc.typeMonografia Graduação Digitalpt_BR


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record