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dc.contributor.authorCorrêa, Amanda Pires, 1996-pt_BR
dc.contributor.otherVecchia, Anielly Dalla, 1989-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Curso de graduação em Saúde Coletivapt_BR
dc.date.accessioned2019-08-28T11:19:27Z
dc.date.available2019-08-28T11:19:27Z
dc.date.issued2019pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/62790
dc.descriptionOrientadora : Anielly Dalla Vecchiapt_BR
dc.descriptionMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Graduação em Saúde Coletivapt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractFala-se muito sobre a Educação Especial, e dentro desta particularidade escolar, um assunto que desperta o interesse de compreender os conceitos é a Síndrome de Down. A escola é o ambiente ideal para se transmitir e construir conhecimentos, cultura e cidadania, o que falta são recursos humanos e pedagógicos. O principal objetivo deste é verificar a realidade, as perspectivas e dificuldades no processo de inclusão das crianças com Síndrome de Down em uma escola de ensino regular do Município de Paranaguá - PR. O presente trabalho trata-se de um estudo quantitativo com características analíticas descritivas e observacionais, tendo como foco o processo de inclusão de crianças com Síndrome de Down em uma escola do município de Paranaguá - PR utilizou-se a metodologia de pesquisa-ação. Realizou-se uma palestra sobre a inclusão da síndrome de Down na Escola Municipal José de Anchieta, Paranaguá-PR. A escola tem 346 alunos e 27 professores. Concluímos que o professor é o principal personagem para a formação de uma sociedade inclusiva. Sabemos que as dificuldades são grandes e que a falta de informação é maior ainda. A pessoa com Síndrome de Down não é um doente e devemos nos conscientizar que temos que perder o medo dessas crianças que tem a diferença estampada na face. Entendemos por inclusão o ato ou efeito de incluir.pt_BR
dc.format.extent25 p.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.subjectDeficientes mentais - Educaçãopt_BR
dc.titleInclusão de crianças com síndrome de Down na rede de ensino regular do município de Paranaguá-PR : rede de apoio e proteção socialpt_BR
dc.typeMonografia Graduação Digitalpt_BR


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