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    A universidade volante e a formação de professores no interior do Paraná na década de 1960

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    R - D - LAURA LEAL MOREIRA.pdf (21.25Mb)
    Date
    2018
    Author
    Moreira, Laura Leal
    Metadata
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    Subject
    Professores - Formação
    Historia oral
    Historia - Formação
    Teses
    Matemática
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Dissertação Digital
    Abstract
    Resumo: Esta dissertação é o resultado de um trabalho de produção de fontes históricas sobre o programa Universidade Volante, da Universidade Federal do Paraná (UFPR) em parceria com o governo do estado do Paraná, na década de 1960. Esse programa realizava ações em algumas cidades polo no interior do estado, oferecendo cursos de capacitação, palestras e levando a orquestra sinfônica da Universidade para essas regiões. Dentre os cursos oferecidos pela Universidade Volante muitos deles foram destinados a professores, tiveram caráter formativo e buscavam socializar os assuntos que eram discutidos nas aulas da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da UFPR. As fontes produzidas nesta pesquisa foram construídas com base em pressupostos teórico-metodológicos da História Oral adotados pelo GHOEM (Grupo de História Oral e Educação Matemática) associadas a uma pesquisa documental realizada nos Anuários da UFPR da década de 1960. Palavras-chave: Educação Matemática. História da Educação Matemática. História da Formação de Professores. História Oral.
     
    Abstract: This dissertation is the result of a work of production of historical sources about the Universidade Volante program, from the Universidade Federal do Paraná (UFPR) in partnership with the Paraná state government in the 1960s. This program held actions in some cities pole within the state, offering training courses, lectures and bringing the symphony orchestra of the University to these regions. Among the courses offered by the Volante University, many of them were destined to teachers, had a formative character and sought to socialize the subjects that were discussed in the classes of the Faculdade de Filosofia Ciências e Letras of UFPR. The sources produced in this research were built on the basis of theoretical-methodological assumptions of Oral History adopted by the GHOEM (Grupo de História Oral e Educação Matemática) associated with a documentary research carried out in the annuals of the UFPR of the 1960s. Keywords: Mathematics Education. History of Mathematics Education. History of Teacher Training. Oral History.
     
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/55921
    Collections
    • Dissertações [169]

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