O papel da escola na construção da agroecologia no Assentamento Contestado
Resumo
Resumo : Este artigo traz presente as tensões, contradições e desafios bem como, algumas
conquistas da construção de uma comunidade que se preocupa com seus sujeitos e
seus direitos. Com foco na escola, sendo este um espaço de formação que a partir
de uma concepção de educação progressista/ libertadora quer que essa realidade
seja a base dos conhecimentos e do desenvolvimento humano. Discute o vinculo
entre a prática pedagógica e a realidade vivenciada no Assentamento Contestado na
construção da Agroecologia. Uma discussão que se dá em vários espaços e
momentos que permeiam os dezessete anos do Assentamento Contestado – Lapa,
na luta pela Educação do Campo e a Agroecologia. O trabalho é realizado como
uma pesquisa-ação, já que a pesquisadora se insere neste contexto, sendo
educadora e participante ativa de todo este processo.
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- Coordenação Pedagógica [455]