A escolarização de alunos (as) em situação de pobreza e suas dificuldades

Abstract

Resumo: No Brasil, 44% da população do ensino fundamental público são pobres. A pobreza é um fenômeno presente na vida de um contingente significativo de estudantes brasileiros. Esta pesquisa teve a intenção de buscar a compreensão de como ocorre a escolarização dos alunos em situação de pobreza e as dificuldades que acompanham essa condição de vida. A metodologia escolhida para trabalhar o tema foi uma revisão de literatura através de pesquisa computadorizada nas bases de dados Scielo e Google acadêmico para identificar artigos originais na língua portuguesa sobre o tema. Os resultados demonstraram várias análises e leituras sobre a escolarização de alunos em situação de pobreza que envolveram o contexto econômico, cultural, comunitário, familiar e pessoal dos (as) estudantes e apontam para a necessidade da revisão do olhar sobre os (as) alunos (as) em condição de pobreza.