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História em quadrinhos como recurso para ensinar o discurso direto e indireto ao educando surdo

dc.contributor.authorSilva, Sirlene dapt_BR
dc.contributor.authorFerreira, Izabel do Rocio Costapt_BR
dc.date.accessioned2018-08-06T19:50:21Z
dc.date.available2018-08-06T19:50:21Z
dc.date.issued2013pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/52355
dc.descriptionOrientador : Izabel do Rocio Costa Ferreirapt_BR
dc.descriptionArtigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação.pt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.titleHistória em quadrinhos como recurso para ensinar o discurso direto e indireto ao educando surdopt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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Nome:
R - E - SIRLENE DA SILVA.pdf
Tamanho:
693.8Kb
Formato:
PDF
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