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    Tecendo uma investigação nas estratégias metodológicas de ensino sobre sexualidade e identidade de gênero : uma abordagem reflexiva sobre a atuação do professor em sala de aula

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    R - E - CYBELLI MARINA BAZZA.pdf (421.5Kb)
    Date
    2016
    Author
    Bazza, Cybelli Marina
    Metadata
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    Subject
    Homossexualidade e educação
    Orientação sexual
    Educação - Metodologia
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Monografia Especialização Digital
    Abstract
    Resumo : O presente artigo tem por objetivo desvelar questões relacionadas ao trabalho do professor em relação à sexualidade e identidade de gênero no âmbito escolar. A pesquisa também discorre sobre o papel do professor, verificando em que medida esses profissionais tem se preparado para contribuir com as novas demandas relacionadas à sexualidade e identidade de gênero de seus alunos. O trabalho irá enfatizar a formação do professor e verificar se sua metodologia oferece qualidade de ensino no enfrentamento a diferentes situações estabelecidas em sala de aula. Como esses profissionais trabalham as dificuldades e preconceitos que muitos alunos sofrem pelos demais colegas? O estudo foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram analisadas publicações científicas sobre sexualidade, formação docente e preconceito. Para coleta de dados foram realizadas pesquisas de campo com professores do Ensino Fundamental e Ensino Médio das redes Municipais e Estaduais do Município de Mandaguaçu e do Município de Ourizona, no Estado do Paraná
    URI
    https://hdl.handle.net/1884/51806
    Collections
    • Gênero e diversidade na escola [164]

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