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dc.contributor.authorMonteiro, Gilmarpt_BR
dc.contributor.otherSilva, Cristiane Rocha, 1980-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor Litoral. Curso de Especialização em Educação do Campopt_BR
dc.date.accessioned2020-04-03T16:17:06Z
dc.date.available2020-04-03T16:17:06Z
dc.date.issued2014pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/50268
dc.descriptionOrientadora : Cristiane Rocha Silvapt_BR
dc.descriptionMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral, Curso de Especialização em Educação do Campopt_BR
dc.descriptionInclui referênciaspt_BR
dc.description.abstractO artigo apresentado descreve o processo de luta das famílias do assentamento Celso Furtado, em Quedas do Iguaçu, especialmente as pertencentes ao acampamento Dez de Maio, que buscam o cumprimento do direito ao acesso à escola. A luta está entrelaçada com um objetivo ainda maio, que é a conquista da terra. O acesso à escola é conquistado num primeiro momento (junho de 1999), pela forma convencional de educação a qual, nos estamos habituados e ver e estudar. Posteriormente as famílias implantam no acampamento uma nova forma de ensino conhecida como Escola Itinerante. A experiência que começou no Rio Grande do Sul ganhou força e se espalhou por outros estados, onde o Movimento Sem Terra está organizado. Ela combina a participação dos próprios acampados no processo de ensino, participação das famílias na escolha dos educadores, e ainda a parceria com o Estado que garante recursos financeiros, estruturas, materiais didáticos e a legalidade do ensino. Este processo que iniciou em 2004, perdura até o ano de 2008 nas escolas municipais, quando o município assume após três anos da implantação do assentamento.pt_BR
dc.format.extent26 p.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.subjectSocialismo agráriopt_BR
dc.subjectEducaçao do Campopt_BR
dc.titleAcampamento Dez de Maio : a luta pelo direito a educaçãopt_BR
dc.typeMonografia Especialização Digitalpt_BR


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