O método Kumon de ensino e a influência sobre alunos que passaram no vestibular

dc.contributor.advisor	Y	pt_BR
dc.contributor.other	Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Sociais Aplicadas. Curso de Especialização em Gestão Empresarial	pt_BR
dc.creator	Baba, Denise Kanashiro	pt_BR
dc.date.accessioned	2024-04-18T18:54:50Z
dc.date.available	2024-04-18T18:54:50Z
dc.date.issued	2003	pt_BR
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1884/49405
dc.description	Orientador: não consta	pt_BR
dc.description	Monografia (Especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Especialização em Estratégia e Gestão Empresarial.	pt_BR
dc.description	Inclui referências.	pt_BR
dc.description.abstract	Resumo: Verificou-se a influência do processo de ensino Kumon de Matemática na formação de alunos que conseguiram aprovação nos principais vestibulares do país. Por meio da discussão de cada característica formada, como autoconfiança, autodidatismo, autonomia, hábito de estudos, concentração e raciocínio lógico, foram sendo apresentados os recursos disponibilizados para desenvolver cada uma	pt_BR
dc.format.extent	1 recurso online : PDF.	pt_BR
dc.format.mimetype	application/pdf	pt_BR
dc.language	Português	pt_BR
dc.subject	Exame vestibular	pt_BR
dc.subject	Metodos de ensino	pt_BR
dc.title	O método Kumon de ensino e a influência sobre alunos que passaram no vestibular	pt_BR
dc.type	TCC Especialização Digital	pt_BR