A mediação do coordenador pedagógico na organização do trabalho docente

Abstract

Resumo : Apresento neste artigo, uma discussão sobre a mediação do coordenador pedagógico em torno aos desafios de mediar o trabalho junto aos professores, no sentido de refletir sobre o campo de atuação e da função do fazer pedagógico, na organização e desdobramento das atribuições do coordenador, em relação ao seu papel e compromisso teórico-metodológico dentro da escola, em um clima organizacional propicio ao acompanhamento das atividades dos professores em sala de aula, dando oportunidades e despertando reflexões inerentes ao processo ensino aprendizagem, num espirito de parceria e coletividade o coordenador conduz, participa, discute, ouve, propõe, orienta, informa, assume e partilha a responsabilidade com os professores, indica ações e exerce uma posição natural de liderança e autoridade.