A utilização de filmes como recurso didático para o ensino de genética para alunos do ensino médio

Abstract

Resumo : Este trabalho tem o objetivo de relatar o enredo de três filmes disponíveis em meios eletrônicos que abordam assuntos relevantes para as aulas de genética para os alunos do ensino médio. Os avanços que esse campo traz para sociedade atualmente tem ganhado força na mídia e deve -se refletir essas atualidades em sala de aula, pois é lá que se forma o pensamento e o caráter da pessoa frente a essas questões da ética e da moral perante questões científicas. O professor em sala de aula pode se aproveitar dos diversos filmes disponíveis para aprofundar os conhecimentos adquiridos em sala propondo aulas diferentes com debates e diálogos questionando os avanços que o homem vem trazendo para a sociedade científica. Busca –se descrever cenas, roteiros e situações de filmes que são divulgados na mídia e que possam ser utilizados em sala de aula para ministrar temas genéticos para alunos do Ensino Médio. Por fim, sugerem-se algumas atividades que possam ser trabalhadas antes ou depois da exibição dos filmes em sala de aula.