Espaço educador sustentável na horta escolar

Abstract

O presente trabalho buscou compreender a prática desenvolvida pelos professores dentro da instituição da Escola Willy Janz (Educação Básica). Procurou descobrir quais são os elementos teóricos e práticos que embasam a atividade do professor frente à questão da Educação Ambiental e do processo da horta escolar como espaço educador. A pesquisa revelou o ponto de vista teórico e prático do papel do professor frente ao processo de construção da horta escolar dentro da escola. Em relação ao Projeto da horta escolar a preocupação da pesquisadora foi compreender por meio da analise durante o processo do plantio como os conhecimentos teóricos e práticos fundamentam a ação do professor e alunos.