A comunidade escolar como território da formação continuada dos professores da Escola Municipal Heinz Wittitz no município de Guaratuba - PR

Abstract

Diante da necessidade de aproximação da Universidade dos saberes das comunidades, o presente artigo pretendeu avaliar primeiramente o papel da comunidade escolar no processo de fortalecimento do capital social (identidades e relações solidárias) na Escola Municipal Vereador Heinz Wittitz no Município de Guaratuba - PR. Em seguida, pretendeu-se perceber a importância da aproximação da Universidade Federal do Paraná através do Curso de Extensão em Gestão de Processos de Educação, Diversidade e Inclusão ministrado pelos estudantes do Curso de Especialização em Gestão de Processos de Educação.