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A práxis como fenômeno formador do/a docente
(2017)
Resumo: Este trabalho organiza e realiza investigações acerca da formação do/a professor/a em serviço, na perspectiva dialética que enfoca a práxis como fenômeno recursivo do trabalho docente, capaz de transformá-lo/a e ...
Enfrentando e prevenindo a violência escolar : desenvolvimento e avaliação de uma intervenção com professores
(2017)
Resumo: A vitimização entre pares e o bullying são graves problemas que atingem as instituições escolares, gerando consequências negativas para alunos e professores. Pesquisas nacionais relatam altos índices de agressões ...
O uso das tecnologias pelos professores corregentes no Município de Curitiba
(2017)
Resumo: A presente pesquisa está inserida na Linha de Pesquisa - Teorias e Práticas de Ensino na Educação Básica, do Programa de Mestrado em Educação: Teoria e Prática de Ensino, no eixo de Educação e Tecnologias. O estudo ...