Educação do campo : por uma superação da Educação Rural no Brasil

Abstract

Resumo: Este artigo tratará das questões que incidiram na modificação conceitual e curricular da então Educação Rural para a Educação do Campo, que deu-se por meio de diversos fatores e transformações político/sociais pelas quais o Brasil passou. Pontua-se que mudanças consideráveis são perceptíveis pelos integrantes de uma Educação do Campo, pois, antes, ocorriam insuficiências e resistência em seu provimento, sendo que ao contrário, hoje, existe a intervenção de políticas públicas para incentivar moradores e profissionais associados a Educação em zonas ruais, à melhorarem seu ambiente educacional, diminuindo o êxodo rural, causado entre outros pela busca de melhores escolas e educação mais qualificada. Dentre essas transformações veremos o movimento que culminou com a Carta de Luziânia que trouxe um olhar diferente a Educação Rural.