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dc.contributor.advisorLuz, Araci Asinelli da, 1948-pt_BR
dc.contributor.authorAdamakoski, Douglaspt_BR
dc.contributor.authorZulkievicz, Vanessapt_BR
dc.contributor.otherPagnan, Nina Amalia Branciapt_BR
dc.contributor.otherPederneiras, Mario Portugal, 1947-pt_BR
dc.contributor.otherUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Ciências Biológicaspt_BR
dc.date.accessioned2022-09-19T16:39:50Z
dc.date.available2022-09-19T16:39:50Z
dc.date.issued2013pt_BR
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1884/38104
dc.descriptionOrientadora: Araci Asinelli-Luzpt_BR
dc.descriptionCoorientadoras: Nina Amália Brancia Pagnan, Mario Portugal Pederneiraspt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Biológicas. Curso de Graduação em Ciências Biológicaspt_BR
dc.description.abstractResumo : A utilização de modelos didáticos e de atividades experimentais pode auxiliar o aprendizado dos alunos por si só. Entretanto, tais atividades associadas à abordagem da educação problematizadora podem intensificar o aprendizado por adicionar significação pessoal. O presente trabalho propõe uma atividade prática problematizadora, que compreende uma atividade experimental acompanhada da utilização de um modelo didático tridimensional de estrutura proteica para auxiliar na prática docente do Ensino Médio, e disponibiliza – via rede mundial de computadores – um material audiovisual que possibilita melhor compreensão e reprodução da atividade proposta.pt_BR
dc.format.extent1 recurso online : PDF.pt_BR
dc.format.mimetypeapplication/pdfpt_BR
dc.languagePortuguêspt_BR
dc.relation.requiresExigências do sistema: Adobe Acrobat Readerpt_BR
dc.subjectOvospt_BR
dc.subjectEstrutura quimicapt_BR
dc.subjectBiologia - Experiênciaspt_BR
dc.titlePor que o ovo cozinha? : Entendendo a estrutura protéica utilizando atividade experimental e modelo didático numa perspectiva problematizadorapt_BR
dc.typeMonografia Graduação Digitalpt_BR


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