Resumo: Pretende-se, neste estudo, encontrar uma diretriz indicada e que apresente vantagens práticas a respeito de como se desenvolvem as manifestações perceptivas no caso específi co da geometria euclidiana e da geometria ...

Resumo: Este trabalho sobre o Papel da Orientação Educacional no currículo escolar, teve como propósito enfatizar a importância desta atividade integrada ao currículo e as sessões coletivas de orientação um dos recursos ...

Resumo: O presente estudo analisa o Método Erasmo Pilotto, que abrange a metodologia da alfabetização e o respectivo treinamento como um todo integrado. O propósito essencial ê demonstrar os resultados da experiência ...

Resumo: A problematização da teoria e do método do ensino de História na rede municipal de ensino de Curitiba foi o desígnio desta pesquisa. Sob o arcabouço materialista histórico renovado, através das categorias poder, ...

Resumo: Este estudo visa a sugerir os alinhamentos de uma proposta curricular de Programação Ativa - linguagem LOGO, Modo Gráfico. Buscando o embasamento na teoria piagetiana, que traça o perfil da construção das estruturas ...

Resumo: Este estudo faz uma retrospectiva histórica da participação dos pequenos empresários, desde o século passado, e mesmo nas primeiras décadas deste o século, destacando o defrontamento destes profissionais com problemas ...

Resumo: O estudo apresenta uma proposta de auxilio ao desenvolvimento integral do educando, por meio do processo do desenvolvimento da percepção de si, do outro e do ambiente, com vistas ao desenvolvimento equilibrado, ...

Resumo: A preocupação do presente trabalho foi com o fracasso escolar, ou seja, a evasão e a reprovação, enquanto problema político social, pois são, comprovadamente, os alunos provindos das classes menos favorecidas, os ...

Resumo: Desde que a disciplina Estudo de Problemas Brasileiros (E.P.B.) foi introduzida em 1969 no currículo das universidades do Brasil, seu papel não foi bem analisado, discutido e divulgado no contexto universitário e ...

Resumo: O objetivo desta dissertação é registrar uma experiência vivida com um grupo de educadores da rede pública municipal de Curitiba, durante a participação de implantação de uma proposta de inovação curricular. Não ...