Resumo: Esta dissertação tem como objetivo analisar as relações entre as prescrições legais e as efetivas escolhas editoriais em livros didáticos publicados no período da Lei Federal nº 5.692/71, a qual inaugurou a ...

Resumo: Nesta dissertação foi analisado o Livro Didático Público – Folhas, que foi uma Política Pública do Estado do Paraná. A pesquisa tanto utilizou-se do conceito de ideologia e da metodologia da Hermenêutica de ...

Resumo: Investigação desenvolvida com objetivo de analisar e discutir as relações entre professores e livros didáticos de alfabetização, em que se prioriza a compreensão dos significados que os professores atribuem ao livro ...

Resumo: Este estudo apresenta uma análise dos gêneros discursivos digitais do livro didático de língua portuguesa Jornadas.port e as orientações dadas ao professor para o trabalho com tais gêneros. A questão norteadora ...

Resumo: A presente pesquisa tem como objeto os livros de português aprovados no 1º Programa Nacional do Livro Didático de Ensino Médio (PNLEM) e que se pautam pela exploração da leitura e produção de diferentes gêneros ...

Resumo: Pesquisa sobre os destinos dos livros didáticos após o prazo de utilização estipulado pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e novas formas de utilização desse material. Insere-se entre os estudos desenvolvidos ...

Resumo: A pesquisa tem como objeto de análise o discurso de professores de espanhol da rede pública de ensino do Paraná a respeito da escolha do livro didático para integrar seu trabalho em sala de aula. Com base nas ...

Resumo: Pesquisa sobre as relações entre as culturas acadêmica e político-institucional na produção de livros didáticos de alfabetização na perspectiva alfabetizar letrando, temática que se articula aos estudos do Núcleo ...

Resumo: Apresenta resultados de investigação sobre o uso do livro didático de História por professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. A pesquisa teve por objetivo conhecer e analisar as relações dos professores ...