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    Definição de atores e seus papéis em um ambiente virtual para aprendizagem e prática do xadrez escolar

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    View/Open
    dissertacao.pdf (629.4Kb)
    Date
    2011-12-12
    Author
    Kuss, Fabiano Sardenberg
    Metadata
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    Subject
    Teses
    Inteligencia artificial - Aplicações educacionais
    Xadrez - Estudo e ensino
    Informática na educação
    xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-type
    Dissertação
    Abstract
    Resumo: Nesta dissertação são descritos os aspectos envolvidos com a definição de atores e seus papéis em um ambiente virtual de aprendizagem, ensino e prática de jogos intelectivos. A resenha literária ressalta a lacuna que existe nos campos correlatos de pesquisa em Informática na Educação sobre conceitos arquiteturais e arcabouços aplicáveis em escala ampliada de usuários. O texto também apresenta uma ontologia de caráter genérico que se presta á definição de atores e seus papéis em um ambiente virtual que promove a alternância entre momentos de competição e colaboração. Uma instanciação do arcabouço chamada Xadrez Livre foi configurada para o xadrez, cuja implementação faz uso do protocolo XMPP para viabilizar a complexa constituição de comunicação dos dados relativos ás permissões que cada ator necessita para desempenhar seu papel. Um breve histórico de aplicação dessas ferramentas é delineado no contexto de um projeto de apoio computacional ao ensino de xadrez em escolas públicas estaduais onde milhares de usuários aprendem, ensinam e praticam o jogo.
    URI
    http://hdl.handle.net/1884/26400
    Collections
    • Dissertações [471]

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