Avaliação por competência no domínio de lingua estrangeira : uma aplicação profissional mediada por rubrica

Abstract

Resumo: Avaliação por competência tem sido muito discutida no mundo todo. No ensino de língua estrangeira, algumas empresas certificadoras de domínio de idiomas já utilizam esse método de avaliação. Uma aplicação desse tipo, mediada por rubrica, foi validada para turmas de Inglês Aplicado aos Serviços Turísticos em Curitiba, Paranaguá e Foz do Iguaçu. Discute o modelo utilizado no processo de avaliação das competências adquiridas pelos profissionais formados nos cursos de idiomas ofertados pelo programa de qualificação Pronatec Copa Empresa, que prepara profissionais de áreas correlatas ao receptivo turístico brasileiro para a chegada dos turistas que virão para a Copa do Mundo 2014. Com o objetivo de propor um modelo de avaliação de aprendizagem profissional baseada em competência mediada por uma rubrica sobre o domínio de línguas estrangeiras nos cursos, foi feita pesquisa qualitativa e exploratória, utilizando métodos de pesquisa bibliográfica e análise documental, entrevista, observação e aplicação de questionário. Obteve resultados aceitáveis na equivalência dos resultados da aplicação do modelo com os meios tradicionais de avaliação e os dados obtidos por observação e entrevistas, atendendo assim aos objetivos propostos. A qualificação oferecida pelo Pronatec Copa poderá, além de servir para a Copa do Mundo de 2014, promover melhorias à população das cidades-sede, proporcionando melhorias na inclusão social dos beneficiados pelos programas e o modelo de avaliação poderá ser um instrumento de acompanhamento da utilização e do aproveitamento de recursos investidos pelo Governo Federal brasileiro para este propósito. Palavras-chave: Qualificação profissional. Competências Profissionais. Copa 2014. Turismo. Rubrica. Pronatec. Lingua Estrangeira.

Abstract: Competencies Assessment has been very argued in the world all. In the education of foreign language, some companies certifiers of domain of languages already use this method of evaluation. An application of this type, mediated for heading, was validated for groups of English Applied to the Tourist Services in Curitiba, Paranaguá and Estuary of the Iguaçu. The model used in the process of evaluation of the abilities acquired for the professionals formed in the courses of languages offered for the program of Pronatec qualification argues Pantry Company, who prepares professionals of areas correlatas to receptive the tourist Brazilian for the arrival of the tourists who will come to the Pantry of World 2014. With the objective to consider a model of evaluation of based professional learning in ability mediated for a heading on the domain of foreign languages in the courses, qualitative and exploratória research was made, using methods of bibliographical research and documentary analysis, interview, comment and application of questionnaire. It got acceptable results in the equivalence of the results of the application of the model with the traditional ways of evaluation and the data gotten for comment and interviews, thus taking care of to the considered objectives. The qualification offered for the Pronatec Pantry will be able, beyond serving for the Pantry of the World of 2014, to promote improvements to the population of the cityheadquarters, providing improvements in the social inclusion of benefited for the programs and the model of evaluation could be an instrument of accompaniment of the use and the exploitation of resources invested for the Brazilian Federal Government for this intention. Word-key: Professional qualification. Professional abilities. Pantry 2014. Tourism. Heading. Pronatec. Foreign language.